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Projetos de pesquisa (Lattes) e fomento do CNPq dos docentes da PUC-Rio

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Projetos de pesquisa
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Projetos distintos: cada projeto conta uma vez, mesmo com vários docentes da PUC nele. Participações: o mesmo conjunto contado uma vez por docente — um projeto com quatro pesquisadores daqui soma 4. Docentes: pessoas distintas com ao menos um projeto no recorte.

0 projetos distintos · 0 participações · 0 docentes

Projetos por situação

Em andamento, concluído ou desativado, como declarado no Lattes.

Total: 8.111 projetos em 3 situaçãos.

Ver os dados em tabela (3 linhas)
Situação Projetos
Projeto de pesquisa — em andamento 2.864
Projeto de pesquisa — concluído 5.163
Projeto de pesquisa — desativado 84

Projetos por centro

Centro derivado da unidade do docente.

Projetos ativos por ano
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Ativos no ano: projetos em curso naquele ano, contando cada um em TODO o intervalo entre início e fim — um projeto de 2018 a 2022 conta nos cinco anos. Iniciados: só no ano em que começaram. Este cálculo só é possível aqui porque o Lattes registra as duas datas do projeto; para orientações ele registra uma só.

Um projeto de 2018–2022 conta em cada ano de 2018 a 2022, não só no de início. Projeto sem ano de término conta como ativo até hoje.

Projetos por ano de início

Série de 1990 em diante.

Projetos por unidade

Até 20 unidades com maior volume no recorte.

Fomento CNPq
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Concessões: cada processo do Mapa de Fomento do CNPq conta uma vez. Bolsa é concedida à PESSOA; auxílio, ao PROJETO — por isso aparecem separados e nunca somados sob o rótulo "bolsas". Docentes: beneficiários distintos. Ficam de fora as bolsas que o docente teve enquanto era estudante.

81 concessões (0 bolsas + 81 auxílios) · 59 docentes · 23 unidades

Concessões por modalidade

Modalidade como declarada no Mapa de Fomento do CNPq.

Total: 90 concessões em 2 modalidades.

Ver os dados em tabela (2 linhas)
Modalidade Concessões
Auxílio a Pesquisa 81
Promoção de Eventos Científicos 9

Bolsa ou auxílio

Bolsa é concedida à pessoa; auxílio, ao projeto.

Total: 81 concessões em 1 tipos

Concessões por nível
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A categoria/nível que o CNPq atribui à concessão — 1A a 2 na Produtividade em Pesquisa, por exemplo. Modalidades que não têm nível aparecem como “Sem nível”.

Modalidades sem nível no CNPq aparecem como “Sem nível”.

Total: 81 concessões em 1 níveis

Concessões por centro

Centro derivado da unidade do docente.

Total: 81 concessões em 4 centros.

Ver os dados em tabela (4 linhas)
Centro Concessões
CTC 43
CTCH 23
CCS 14
CCBS 1

Concessões por unidade

Até 20 unidades com mais concessões no recorte.

Total: 81 concessões em 23 unidades. O gráfico mostra 20 — 3 concessões ficam fora.

Ver os dados em tabela (20 linhas)
Unidade Concessões
Física 7
Engenharia de Produção 7
Engenharia Mecânica 7
Letras 6
Administração de Empresas 5
Educação 5
Engenharia Civil 5
Química 5
Engenharia Elétrica 4
Psicologia 4
Filosofia 4
Matemática 3
Artes e Design 3
História 3
Informática 3
Instituto de Relações Internacionais 2
Comunicação 2
Engenharia Química e de Materiais 1
Economia 1
Comunicação Social 1

Docentes no recorte
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Todos os docentes do recorte, não só os maiores — a lista é paginada e as colunas ordenam. A coluna de volume conta OBRAS distintas por docente, a mesma medida dos gráficos, então ela bate com o que você acabou de ver.

Nenhum docente no recorte atual.

Beneficiários de fomento

59 concessões no recorte atual.

DocenteUnidadeModalidadeNívelConcessão
Adriana Gioda Química Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Alan Conci Kubrusly Engenharia Elétrica Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Alessandra De Sá Mello Da Costa Administração de Empresas Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Alexandre Street De Aguiar Engenharia Elétrica Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Ana Heloísa Da Costa Lemos Administração de Empresas Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Andre Silva Pimentel Química Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Andrea Ribeiro Hoffmann Instituto de Relações Internacionais Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Arthur Cezar De Araujo Ituassu Filho Comunicação Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Bojan Marinkovic Engenharia Química e de Materiais Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Boyan Slavchev Sirakov Matemática Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Carla Göbel Burlamaqui De Mello Física Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Celia Beatriz Anteneodo De Porto Física Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Cilene Rodrigues Letras Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Clarice Secches Kogut Administração de Empresas Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Cláudia Da Silva Pereira Comunicação Social Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Cynthia Paes De Carvalho Educação Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Daniel Carlos Taissum Cardoso Engenharia Civil Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Deane Roehl Gattass Engenharia Civil Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Fernando Luiz Cyrino Oliveira Engenharia de Produção Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Florian Alain Yannick Pradelle Engenharia Mecânica Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Flávio De Andrade Silva Engenharia Civil Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Francilaide De Queiroz Ronsi Teologia Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Giselle Martins Dos Santos Ferreira Educação Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Guilherme Monteiro Torelly Engenharia Elétrica Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio
Helena Franco Martins Letras Auxílio a Pesquisa Sem nível Auxílio

Projetos e fomento não se somam. Um projeto declarado no Lattes não é uma concessão do CNPq, e a página nunca apresenta um total único das duas coisas — os dois blocos acima têm totais separados de propósito.
Bolsa × auxílio. A bolsa é concedida à pessoa; o auxílio, ao projeto. São coisas diferentes e por isso não aparecem somadas.
Vínculo. Por padrão só docentes com vínculo ativo.