Quanto@PUC

Formação de pessoal — orientações dos docentes da PUC-Rio, a partir do grafo de conhecimento (Lattes)

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Obras distintas

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Cada trabalho conta UMA vez, seja qual for o número de pessoas da PUC envolvidas: um artigo assinado por três docentes daqui é um artigo. É a produção institucional — responde "quanto a PUC produziu".

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de Paulo Fernando Henriques Britto

Registros de autoria

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O mesmo acervo contado uma vez POR DOCENTE: aquele artigo de três autores da PUC soma 3. É a medida de esforço individual, e por isso é sempre maior ou igual às obras distintas. A diferença entre os dois números é exatamente a coautoria dentro da PUC.

63

uma vez por docente vinculado

Docentes

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Pessoas distintas com pelo menos um registro no recorte. Por padrão só entram vínculos ativos — o filtro de vínculo abre licenciados e encerrados.

1

distintos, com ao menos um registro

Unidades

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Unidades acadêmicas distintas a que esses docentes pertencem.

1

acadêmicas distintas

Orientações por nível e situação
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Cada nível aparece duas vezes: em andamento e concluída. Uma coorientação entre dois docentes da PUC conta uma vez aqui — a contagem é de orientações, não de participações.

Doutorado, mestrado, pós-doutorado, especialização, TCC de graduação e iniciação científica — cada um separado entre em andamento e concluída.

Total: 63 orientações em 6 tipos.

Ver os dados em tabela (6 linhas)
Tipo Orientações
Doutorado — em andamento 1
Mestrado — em andamento 1
Doutorado — concluída 14
Mestrado — concluída 33
Iniciação científica — concluída 4
Especialização — concluída 10

Orientações por ano
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Concluídas: as que TERMINARAM naquele ano — o Lattes registra o ano de conclusão, então é exato. Em andamento: as que COMEÇARAM naquele ano e seguem em curso hoje; é uma série de sobreviventes, porque quem começou em 2015 e concluiu em 2018 aparece só em Concluídas/2018.

Concluídas: as que terminaram naquele ano. Em andamento: as que começaram naquele ano e continuam em curso — 2 no total, somando todos os anos de início.

Ver os dados em tabela (20 anos)
Ano Em andamentoConcluídas
2003 0 7
2004 0 2
2007 0 5
2008 0 2
2009 0 1
2010 0 4
2011 0 2
2012 0 2
2013 0 3
2014 0 3
2015 0 2
2016 0 3
2017 0 4
2018 0 6
2019 0 3
2020 0 2
2021 1 3
2022 0 1
2023 0 2
2024 1 4

Comparação entre quadriênios

Janelas de avaliação sobrepostas pelo ano relativo. O quadriênio 2025-2028 ainda está aberto: aparece tracejado e termina em 2026.

Ver os dados em tabela (4 linhas)
Ano da janela 2017-20202021-20242025-2028
1º ano 4 4 0
2º ano 6 1 0
3º ano 3 2 —
4º ano 2 5 —

Orientações por centro

Centro derivado da unidade do docente.

Total: 63 orientações em 1 centro.

Ver os dados em tabela (1 linhas)
Centro Orientações
CTCH 63

Orientações por unidade

Até 20 unidades com maior volume no recorte.

Total: 63 orientações em 1 unidade.

Ver os dados em tabela (1 linhas)
Unidade Orientações
Letras 63

Docentes no recorte
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Todos os docentes do recorte, não só os maiores — a lista é paginada e as colunas ordenam. A coluna de volume conta OBRAS distintas por docente, a mesma medida dos gráficos, então ela bate com o que você acabou de ver.

Clique no nome de novo para sair do recorte de um docente.

Participação em bancas
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Bancas de defesa e qualificação, e as julgadoras de concurso e livre-docência. Contadas à parte e NUNCA somadas às orientações: participar da banca de alguém não é ter orientado essa pessoa.

164 bancas · 1 docentes. Não entram no total de orientações acima — avaliar a defesa de alguém não é ter orientado essa pessoa.

Bancas por tipo

Defesas e qualificações, e as bancas julgadoras de concurso e livre-docência.

Total: 164 bancas em 4 tipos.

Ver os dados em tabela (4 linhas)
Tipo Bancas
Banca de doutorado 55
Banca de mestrado 66
Banca de qualificação 35
Banca julgadora de outra natureza 8

Bancas por ano

Ano da banca.

Total: 164 bancas em 25 anos.

Ver os dados em tabela (25 linhas)
Ano Bancas
1992 1
2003 1
2004 4
2005 6
2006 3
2007 13
2008 4
2009 4
2010 8
2011 4
2012 7
2013 4
2014 6
2015 8
2016 15
2017 8
2018 6
2019 6
2020 12
2021 6
2022 8
2023 6
2024 13
2025 6
2026 5

Por que esta aba existe. Orientar não é publicar. Enquanto as orientações somavam no mesmo número dos artigos, nem o indicador de produção nem o de formação de pessoal serviam para o que se pedia deles.
Coorientação. Uma orientação com dois orientadores da PUC conta uma vez em obras distintas e duas em registros, como no resto do painel.
Vínculo. Por padrão só docentes com vínculo ativo.